平成26年10月24日(金)職員研修「介護職の倫理と業務のあり方」
平成26年10月24日(金)職員研修「介護職の倫理と業務のあり方」
職員研修(職階別研修)
研修名「介護職の倫理と業務のあり方」~パーソン・センタード・ケアの視点から~
講師:同朋大学社会福祉学部 准教授 下山久之
日時:平成26年10月24日(金)14時~16時
会場:珠藻荘
内容
パーソン・センタード・ケアは、新しい考えではない、介護福祉の理念と同じ。
1980年代のイギリスの施設ケアは、業務中心で、いつもお年寄りは待たされていました、この業務中心の考え方から、生活者中心のケアを目指したのが、パーソン・センタード・ケアの考え方。
パーソン・センタード・ケアの理念は、イギリスのブラッドフォード大学認知症ケアグループのトム・キャットにより提唱された。
パーソン・センタード・ケア=その人中心としたケア
認知症
① 老化のもっとも恐れられている側面。
② 多くの人に誤解されている。
③ 認知症は社会のすべてに人の問題である(長寿社会では、認知症高齢者は特殊な存在ではない)。
認知症を持つとどんな気持か
① 感情的反応は以前より強くなることがある。
② 過去の出来事や記憶を、現在と感じる事がある。
③ 現在の出来事が、過去の記憶の引き金になる事がある。
認知症の人の心理的ニーズ(潜在的ニーズ)
① くつろぎ。
② 自分が自分である事。
③ 結びつき。
④ 携えること。
⑤ 共にあること。
「その人らしさ(アイデンティティ)」
① 自己の内的な一貫性の感覚。
=自分自身で思ったり感じたりする「自分らしさ」の感覚。
② 自分と他人がある本質的な部分を共有している感覚。
※この部分は、他者から見える「その人らしさ」という側面が強く影響する。
この二つがすり合わさって「その人らしさ」は形成される。
認知症の人の「その人らしさ」
認知症の人は記憶障害、失見当識ゆえに
① 自己の内的な一貫性の感覚。
=自分自身で思ったり感じたりする「自分らしさ」の感覚
が、崩れやすい。そこで、それを補う。
② 自分と他人がある本質的な部分を共有している感覚。
が、とても重要になってくる。
認知症ケアの目的
記憶障害により自分自身で何者なのかが分からなくなっても、「周囲の人がその人の持つ、その人らしさを尊重し、理念を持って関わること」により、認知症の人のアイデンティティは維持される。
認知症の進行とともに、記憶障害や認知機能の低下が進んでも、ますます「周囲の人が、その持つ、その人らしさを尊重し、尊敬の念を持って関わること」によって、その最後まで認知症の人が、社会的存在としてあり続けられる。
認知高齢者の状態
良い状態(well-being)
・自分の意見をはっきり述べる。
・身体的にくつろいでいる。
・自尊心を見せる。
・他の人を援助する。
・ユーモアがある。
・社会的関わりを持つ。
・感情の表現をする。
・愛着をしめす。
悪い状態(ill-being)
・相手にされない悲しさ、寂しさがある。
・身体的な不快さや痛みがある。緊張がある。
・無気力や引きこもり。
・興奮。
・退屈。
・不安、絶望。
・絶え間のない怒り。
その人らしさ(パーソンフッド)を傷つけられるとは
① 個人のニーズと権利が考慮されない。
② とても強い否定的な感情が無視されるか、受け入れてもらえない。
③ ますます孤立させられる。
個人の価値を低める行為
・だます。 ・人扱いしない。
・能力を使わせない。 ・無視する
・子供扱いをする。 ・強制する。
・怖がらせる。 ・後回しにする。
・区別する。 ・非難する。
・差別する。 ・中断させる。
・急がせる。 ・あざける。
・わかろうとしない。 ・侮辱する。
・のけ者にする。
その人らしさ(パーソンフッド)を維持するには
① 社会の完全な一員としてその個人のニーズを尊重する。
② 認知能力が低下するにつれ、ますます補償と安心を与える。
③ その人が社会的に存在できるようにする。
その人らしさの維持のために行うこと=ポジティブイベント
① 対人認知
② 交渉
③ 協働
④ 楽しみ
⑤ 祝い
⑥ リラグゼーション
⑦ バリデーションとホールディング
⑧ ファシリテーション
ポジティブイベントを行うためには、人生歴が重要である(生活歴はケアのヒントの宝庫)、情緒的安心の提供、共同的コミュニケーション、「問題と思える行動」はコミュニケーションしようとする試みと考える。介護者をケアし支援する、その結果認知症高齢者の良い状態が訪れる。
パーソン・センタード・ケアへの道
① 認知症を持つとは、どんな感じか考えてみる。
② 認知症を持つとは、どんな気持ちが強くなるか考えてみる。
③ 混乱をまねいたり、不快にさせること、不安にさせることを考えてみる。
④ 心地よく、安心できることを考えてみる。
質疑応答
質問
職員によって対応が違う患者さんがいて、できる事を「できない」と言われる、どのように対応すればよいか?
回答
利用者さんとしっかり関わる、「一緒にできるようになりたい」と関わっていきたい意思を伝える。(しろがね 山田)